2025年，教育部发布了新修订的义务教育劳动课程标准。在"传统工艺制作"模块中，“木工基础"被列为核心学习内容，要求学生了解木材的基本性质，熟悉锯、刨、凿、锉等基本工具的使用方法，并完成至少一件简单的木作作品。
消息传出，业内反响热烈。对于长期苦于后继乏人的传统木作行业来说，这个政策意味着什么，不言自明。
广元市最先行动起来。那年春天，市教育局组织了一批中小学劳动课教师，到严木匠的木作坊进行为期三天的木工基础培训。带队的是市教研室的一位教研员，她说：“要让孩子们学到真的东西，老师自己得先会。”
严木匠第一次给"老师"们上课。他没有讲太多理论，而是让每个人拿起锯子锯木料、拿起刨子刨木板。“木工这行，道理讲一千遍不如动手做一遍。你们回去教学生，也要让学生多动手。”
那批参加培训的教师，回到学校后都开设了木工兴趣课或课后社团。严木匠的木作坊也被广元市三所学校授予"校外劳动实践基地"的牌子，每周都有学生来参观，有时候还会在他的指导下做一些简单的木作。
“看着这些孩子用刨子的样子，我想起了我十三岁刚学徒那会儿。“严木匠说这话的时候，眼里有些亮光，“也不知道这里面能不能出几个真正的木匠。
